Planificación 2008
SISTEMÁTICA VEGETAL
| Establecimiento |
Instituto Superior de Profesorado N° 7 |
| Sección |
Biología |
| Curso |
4to. Año |
| Espacio curricular |
Sistemática Vegetal |
| Período Lectivo |
2008 |
| Profesor/a |
Fernando Edgar Cuello |
| N° Horas |
3 hs. Semanales |
OBJETIVOS GENERALES:
• Conocer las diferencias fundamentales en los niveles de organización de vegetales y animales
• Reconocer las funciones comunes de los distintos grupos de seres vivos, estableciendo semejanzas y diferencias.
• Profundizar en la interpretación de los grupos taxonómicos.
• Aplicar en la naturaleza los conocimientos adquiridos en la observación de los vegetales
• Adquirir habilidad para identificar vegetales
• Resolver problemáticas eficientemente.
• Desarrollar un pensamiento crítico y refle¬xivo como respuesta a las inquietudes.
• Adquirir una actitud abierta hacia los nuevos conocimientos.
• Aplicar los pasos del método científico en situaciones concretas de aprendizaje.
CONTENIDOS :
Contenidos conceptuales:
La sistemática como división especial de la botánica.
Taxonomía y su objeto. Taxones y sus nombres.
Clasificación de los grandes grupos vegetales. Métodos y Sistemas.
Clasificación taxonómica de acuerdo de los niveles de organización
Grandes grupos de organismos procariotas fotosintetizantes: bacterios y algas procariotas
Grupos vegetales eucariotas: Briófitos, Pteridófitos, Espermatófitos:
Otros organismos estudiados por la botánica: Algas eucariotas, Hongos, Líquenes
Estructuras, distribución y modos de vida de cada grupo.
Contenidos Procedimentales:
Indagación sobre grupos vegetales y su clasificación
Observación, registro y comparación de formas y estructuras de los vegetales.
Análisis y manejo de claves sistemáticas.
Interpretación de los niveles de organización
Construcción de un herbario.
Identificación de ejemplares botánicos.
Lectura de publicaciones científicas.
Exploración sobre la necesidad de los hombres de Ciencias de clasificar los seres vivos
Contenidos Actitudinales:
Aptitud para la observación e investigación
Respeto por la Institución, los compañeros y el cuerpo docente.
Curiosidad y participación.
Responsabilidad y constancia en el desarrollo de las actividades
Valoración del trabajo diario.
Pensamiento crítico.
TRABAJOS PRACTICOS:
Práctico I
Tema: Herbario de Briófitos, Pteridófitos y Gimnospermas.
Método: Confección de un herbario de plantas . Las especies a recolectar corresponderán a distintos grupos indicados por el docente. El alumno deberá proceder a su localización en plazas y parques y otros ambientes de la región. El herbario será acompañado de informes sobre cada grupo e indicación de estructuras morfológicas y anatómicas presentes en el ejemplar.
Evaluación: Criterios:
Prolijidad y estado de conservación de las especies.
Correcta identificación hasta el nivel de Género.
Correcta elaboración de fichas (Terminología y descripciones).
Fecha de presentación del herbario.
Instrumentos:
Herbario
Trabajo escrito.
Práctico II
Tema: Herbario de Angiospermas
Método: Confección de un herbario de 20 especies silvestres, con su correcta identificación, descripción y conservación
Evaluación: Criterios: - Prolijidad.
- Correcta identificación hasta el nivel de Género.
- Correcta elaboración de fichas (Terminología y descripciones)
- Presentación del herbario.
Instrumentos: Herbario
BIBLIOGRAFIA DEL DOCENTE:
Braun Blanquet, J., Fitosociología. , H.Blume Ed, 1979
Bremer Kare, Las asteráceas , M.Científico, 95, 1989
Burkart, Arturo, Flora ilustrada de Entre ríos - Parte 5: Dicotiledóneas metaclamídeas (Gamopétalas) a: Primulales a plantaginales , INTA, 1979
Burkart, Arturo, Flora ilustrada de Entre ríos - Parte 6: Dicotiledóneas metaclamídeas (Gamopétalas) : Rubiales, cucurbitales, campanulales (Incluso Compuestas) , INTA, 1974
Burkart, Arturo, Las leguminosas Argentinas silvestres y cultivadas , Acme, 1943
Burkart, Arturo,, Flora ilustrada de Entre ríos - Parte 2: Gramíneas , INTA, 1969
Burkart, Arturo,, Flora ilustrada de Entre ríos - Parte 3: Dicotilecxóneas arquiclamídeas a: Salicales a Rosales (Incluso Leguminosas) , INTA, 1987
Cabrera Angel, Flora de la Provincia de Buenos Aires - Parte 1, Pteridófitas, Gimnospermas y Monocotiledóneas , INTA, 1968
Cabrera Angel, Flora de la Provincia de Buenos Aires - Parte 3, Piperáceas a Leguminosas , INTA, 1967
Cabrera Angel, Flora de la Provincia de Buenos Aires - Parte 4, Oxalidáceas a Umbelíferas , INTA, 1965
Cabrera Angel, Flora de la Provincia de Buenos Aires - Parte 5, Ericáceas a Caliceráceas , INTA, 1965
Cabrera Angel, Flora de la Provincia de Jujuy - Parte 8, Clethráceas a Solanáceas , INTA, 1983
Cabrera y Zardini, Manual de la Flora de los alrededores de Buenos Aires , Acme, 1978
Ciencia y Sociedad, Fosiles vegetales, M.Científico, 196, 1998
Correa Maevia Noemí, Flora Patagónica, Parte 4-B: Dicotiledóneas dialipétalas (Droseráceas a Leguiminosas) , INTA, 1984
Correa Maevia Noemí, Flora Patagónica, Parte 5: Dicotiledóneas dialipétalas (Oxalidáceas a Cornáceas) , INTA, 1988
Curtis Helena y Barnes N.Sue, Biología 6º Edición, Panamericana, 2001
Dimitri, Milán J., Enc Argentina de Agricultura y Jardinería - Tomos 1 y 2 , Acme, 1980
Kiesling Roberto, El futuro de la taxonomía, Internet, 2000
Margalef, Limnología (Copia de dibujos de algas), Omega, 1983
Marzocca, Angel; Marsico y del Puerto, Manual de Malezas , Hemisferio Sur, 1976
Millet, Annette, La invención de los árboles, M.Científico, 179, 1997
Phillips, Roger, Los Arboles. , H.Blume Ed, 1985
Prevosti, Antonio, Concepto de Especie en el Darwinismo actual , M.Científico, 141, 1994
Ragonese, Arturyo y Milano Víctor, Vegetales y substancias tóxicas de la flora argentina , Acme, 1984
Strasburger, E., Tratado de Botánica, Ed. Marin, 1986
Tassy Pascal, Un árbol distinto de los demás (Filogenia), M.Científico, 181, 1997
Varios, Copias Guías Sistemáticas y Publ Científicas, Varios, 1970
Varios, Enciclopedia Ciencia y Técnica - Tomos 1 al 14 , Salvat, 1984
Viladiu, Carlos, Proposiciones informáticas al problema de la clasificación biológica , M.Científico, 117, 1991
BIBLIOGRAFÍA DEL ALUMNO
Cabrera y Zardini, Manual de la Flora de los alrededores de Buenos Aires , Acme, 1978..
Dimitri, Milán J., Enc Argentina de Agricultura y Jardinería - Tomos 1 y 2, Acme, 1980
Gerd Krüsman Guía de campo de los árboles de Europa, Ed Omega, 1971
Margulis, Limnología, pags. 213, 214, 222, 227, 233, 238,
Strasburger, E., Tratado de Botánica, Ed. Marin, 1986,
Tassy Pascal, Un árbol distinto de los demás (Filogenia), M.Científico, 181, 1997
Recursos Internet (Páginas consultadas en años 2002 y 2003)
http://www. ucmp.berkeley.edu Textos del Museo de Paleontología de la Universidad de California UCMP-Anthophyta.doc
http://www. ucmp.berkeley.edu Textos de la Cátedra Evolución de las plantas a través del tiempo de la Univ. de California-: VPL 4-Primeras plantas terrestres.doc, VPL 5-Lycofitas.doc, VPL 6-Sphenopsidas y Helechos.doc
http://www. ucmp.berkeley.edu Textos de la Cátedra Evolución de las plantas a través del tiempo de la Univ. de California, VPL 7-El origen de las plantas con semillas.doc
http://www. ucmp.berkeley.edu Textos del Museo de Paleontología de la Universidad de California, UCMP-Reino Plantae.doc
http://www. ucmp.berkeley.edu Textos del Museo de Paleontología de la Universidad de California, UCMP-Progimnospermas.doc, UCMP-Espermatófitos.doc, UCMP-Lyginopteridas.doc
http://www.unne.edu.ar Universidad Nacional del Nordeste, Corrientes, Argentina, Facultad de Ciencias Agrarias, Botánica Morfológica, Morfología de Plantas Vasculares Clave para determinar los tipos de Inflorescencias.htm
http://www.csdl.tamu.edu/FLORA/tfp/tfphome1.html de LECTURE NOTES de Hugh D. Wilson, Taxonomy of Flowering Plants, Departamento de Biología deTexas A&M University, Subclases de dicotiledóneas y monocotiledóneas - Sistema Cronquist .doc
Apuntes de Cátedra
Unidad 1-Filogenética, Sistemática y Taxonomía.doc
Unidad 1-Nomenclatura y documentación.doc
Unidad 2: Embriófitos
Unidad 3-Briófitos.doc
Unidad 4-Pteridófitos
Unidad 4-Trabajo de Laboratorio-Pteridófitos.doc
Unidad 5: Espermatófitos
Unidad 6: Gimnospermas.
Unidad 6-Trabajo de Laboratorio-Gimnospermas.doc
Unidad 7-Sistemas de clasificación de angiospermas.doc
Unidad 7-Repaso de caracteres vegetativos y reproductivos
Unidad 8 y 9 - Subclases de dicotiledóneas y monocotiledóneas - Sistema Cronquist .doc
Unidad 8 y 9-Trabajo de Laboratorio-Angiospermas (Sobre ejercicios de Universidad de Texas - Botánica 301 - Taxonomía)
Instrucciones Herbario Briófitos a Gimnospermas
Instrucciones Herbario Angiospermas y Fichas para Herbario
