Programa :

 

Didáctica del Nivel Inical

 

 

 

 

Establecimiento	Instituto Superior de Profesorado N° 7
Sección	Ciencias de la Educación
Curso	3er.Año
Espacio curricular	Didáctica del Nivel Inical
Período Lectivo	2010
Profesor/a	Elsa Monjes
N° Horas

 

 

UNIDAD I:

DIMENSIÓN POLÍTICA, SOCIAL Y CULTURAL DEL NIVEL INICIAL.

REFLEXIÓN EN TORNO A LA INSERCIÓN DEL NIVEL EN EL SISTEMA

EDUCATIVO .

FUNCIÓN SOCIAL DEL NIVEL INICIAL DIMENSIÓN ASISTENCIAL Y

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA.

EL JARDÍN DE INFANTES EN LA ACTUALIDAD.

UNIDAD II:

CARACTERIZACIÓN DE LA DIDÁCTICA EN EL NIVEL INICIAL.

DIMENSIÓN DIDÁCTICA DE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE.

POR  QUÉ   DIDÁCTICA EN EL NIVEL INICIAL. CÓMO SE APRENDE EN EL NIVEL INICIAL.

POSTURAS ACTUALES REFERIDAS AL APRENDIZAJE: APORTES PARA

UNA PROPUESTA DIÁCTICA EN EL NIVEL.

 

UNIDAD III:

CARACTERIZACIÓN ACTUAL DEL NIVEL INICIIAL.

LAS INSTITUCIONES DEL NIVEL INICIAL.

COFORMACIÓN IDENTIDAD DEL NIVEL.

OBJETIVOS DEL NIVEL

UNIDAD IV:

CARACTERIZACIÓN DE LA SITUACIÓN DE ENSEÑANZA.

LOS ACTORES DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA. EL DOCENTE COMO

ENSEÑANTE. EL NIÑO SUJETO DE LA EDUCACIÓN . EL

CONTENIDO ESCOLAR.

UNIDAD V:

CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA.  LOS DIFERENTES ENFOQUES EN LA

INTEGRACIÓN DE LOS CONTENIDOS PROPIOS DEL NIVEL INICIIAL.

CLASES DE CONTENIDOS. SECUENCIACIÓN, ORGANIZACIÓN.

COMPLEJIDAD EN SALAS DE PRIMER CICLO Y SEGUNDO CICLO.

UNIDAD VI:

EL CURRICULUM, LA  CONSTRUCCIÓN DE MODELOS CURRICULARES

EN EL NIVEL.

PROPUESTAS CURRICULARES PARA EL PRIMER CICLO DEL NIVEL
INICIAL.

DISEÑOS CURRICULARES JURISDICCIONALES.

PLANIFICACIÓN: ANUAL. UNIDADES DIDÁCTICAS. PROYECTOS.

TALLERES DIDÁCTICOS. SALIDAS DIDÁCTICAS.

NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS. (N.A.P.)

UNIDAD VII

EL JUEGO, SU LUGAR EN LA PRÁCTICA  DE LA ENSEÑANZA. TEORÍAS 

SOBRE JUEGO. CONTENIDOS Y OBJETOS DE  JUEGOS EN LA

INFANCIA.

LA INTERVENCIÓN DOCENTE

UNIDAD VIII

ANÁLISIS DEL DOCUMENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN EN EL

NIVEL INICIAL.

EVALUACIÓN COMO PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA.

SUJETOS DE EVALUACIÓN.

TIPOS DE EVALUACIÓN.

INSTRUMENTOS  PROPIOS DEL NIVEL.

BIBLIOGRAFÍA

• EL NIVEL INICIAL EN TRANSFORMACIÓN.
•                  LILIANA S. DE GALLELLI.
  EDICIONES HOMO SAPIENS.
• DIDÁCTICA DEL NIVEL INICIAL.
•                 CRISTINA B. DE  DEMIES
  EDITORIAL   EL ATENEO
• ORIENTACIONES DIDÁCTICAS PARA EL NIVEL INICIAL
• DOCUMENTO GOB.  PCIA. SANTA FE.
• PROPUESTA CURRICULAR PAR EL PRIMER CICLO.
•             DOC. GOB. PCIA. SNTA FE.
• DISEÑO CURRICULAR JURISDICCIONAL.
•       DOCUMENTO GOB. PCIA SANTA FE.
• LA  ORGANIZACIÓN  DE LOS CONTENIDOS EN EL JARDÍN DE INFANTES
•                ELISA SPAKOWSKY Y OTROS
  EDICIONES COLIHUE
• PLANIFICAR PLANIFICANDO
•                ANA ENCABO Y OTRO
  EDICIONES COLIHUE
• ORGANIZAR LOS CONTENIDOS PARA AYUDAR APRENDER.
•                 TOMÁS SÁNCHEZ INIESTA.
  EDITORIAL MAGISTERIO RIO DE LA PLATA.
• ESCUELA INFANTIL. UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE 0 A 5 AÑOS.
•             SUSANA LÓPEZ
  ANA SOKOL
  EDICIONES COLIHUE .
• TALLERES ¿CÓMO HACERLOS’
•             CARLOS LÓPEZ
  EDITORIAL TROQUEL
• AULA HOY 2004. PLANIFICACIÓN
•                MIGUEL SANTOS GUERRA.
  EDICIONES HOMO  SAPIENS.
• EL JARDÍN DE INFANTES ¿CAMBIA?
• LOS C.B.C. EN EL NIVEL INICIAL.
  ALICIA  LO CELSO
  EDITORIAL EDICIAL.
• CÓMO PLANIFICAR Y EVALUAR EN EL AULA.
• CECILIA BIXIO
  EDICIONES HOMO SAPIENS.
• EL CONSTRUCTIVISMO ENTRA EN EL AULA
•   NORBERTO BOGGINO
  EDICIONES HOMO SAPIENS.
• NUEVOS SENTIDOS EN LA DIDÁCTICA Y EL CURRICULUM EN EL NIVEL INICIAL
•   BURGOS.  C. PEÑA.  M. DEL C. SILVA.
  EDICIONES HOMO SAPIENS.
• NIVEL INICIAL. APORTES PARA UNA DIDÁCTICA.
•   RUTH HARF Y OTROS
  EDITORIAL EL ATENEO.
• NÚCLEOS DE APRENDIZAJES  PRIORITARIOS (N.A.P.)
•   DOCUMENTO GOB. PCIA SANTA FE.
• EVALUACIÓN EN EL NIVEL INICAL. DOCUMENTO GOB. PCIA SANTA FE-